绪论第二节 学前教育学的形成与发展1为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益本节课学习的重点 了解学前教育学发展阶段的特点 识记学前教育学发展各阶段的代表人物及其主要思想2为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益学前教育学的发展 艾宾浩斯在谈及心理学的发展史时曾说过一句名言：“心理学有一漫长的过去，但仅有一短暂的历史。”学前教育学同样是如此。学前教育学随着社会的发展而发展。 3为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益学前教育学形成与发展的阶段 一是孕育阶段 二是萌芽阶段 三是初创阶段 四是发展阶段4为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益一、孕育阶段（15 世纪以前）15 世纪以前，学前教育学思想散见于各种著作之中。 1 、中国古代 谚语中：“三岁看大，七岁看老” 西汉贾谊 新书 胎教
