为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益第一章 学前教育的产生与发展为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益考核知识点与考核要求 （一）古代的学前教育 1. 识记: （1 ）教育起源的三大理论 （2 ）保傅制度 （3 ）颜氏家训 （4 ）性恶论 （5 ）预成论 2. 领会： （1 ）教育起源于原始人类的生产劳动和社会生活 （2 ）原始社会儿童教育的形式是儿童公育 （3 ）奴隶和封建社会的学前教育的基本形式是家庭教育 （4 ）中世纪儿童观形成的社会原因 3. 简单应用： （1 ）原始社会儿童教育的特点 （2 ）柏拉图的学前教育思想 （3 ）亚里士多德的学前教育思想 （4 ）昆体良的学前教育思想 4. 综合运用：分析和评价颜之推的家庭教育思想为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益第一节 古代的学前教育 一、教育的起源 （一）生物起源说 法国的社会学家利托尔洛（18
