数学鸡兔同笼ppt课件.ppt

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为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益第九单元数学广角 鸡兔同笼北京市东城区和平里第四小学陈英鸡兔同笼(一)为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益大约一千五百年前,我国古代数学名著孙子一、情境导入算经中记载了一道数学趣题鸡兔同笼。为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?zh雉:野鸡。一、情境导入笼子里有若干只鸡和兔,从上面数,有35个头,从下面数,有94只脚。鸡和兔各有几只?为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益二、探究新知笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有8个头,从下面数,有26只脚。鸡和兔各有几只? 从题中你们能获取哪些信息?和生活常识联系在一起,你还能说出哪些信息?鸡和兔共8只,鸡和兔共有26只脚。鸡有2只脚,兔有4只脚

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