（完整word版）曹培英小学数学学科核心素养培育的基本路径（课程教材教法版）编辑整理:尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（完整word版）曹培英小学数学学科核心素养培育的基本路径（课程教材教法版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（完整word版）曹培英小学数学学科核心素养培育的基本路径（课程教材教法版）的全部内容。小学数学学科核心素养及其培育的基本路径曹培英摘要:小学数学学科核心素养体系由两个层面（数学思想方法、数学内容领域）、六项素养（抽象、推理、模型思想、运算能力、空间观念、数据分析观念）构成。落实数学学科核心素养的培育路径主要有:不同内容领域各有侧重的培育路径,从整体到局部“上挂下联”的培育路径，以及基于课程教材的两条基本培育路径.关键词：小学数学；核
