1、 員工不教誰之過？績效導向的全方位教育訓練What Every Manager Should Know About TrainingRobert F. Mager来自中国最大的资料库下载作者簡介 羅伯梅傑（Robert Mager）博士 三度獲選 育與績為教效最具影響力的人，榮登Training Magazine 名人堂第一人，得過多種 項。獎商智文化出版来自中国最大的资料库下载破解教育訓練的騙局很多經理人表示受 了並厭倦員工必須夠離開工作崗位去受訓，回來後卻沒有學到任何有用的技能。也有經理人表示，他們 不會去參加完絕全不 規則與策略的高賭注牌局， 何懂 為有些人願意在不瞭解 育訓練情況下，教
2、心甘情願掏錢讓員工受訓？事實上，經理人只要多花點功夫瞭解教育訓練，就能善用教育訓練的資源與服務，發揮最大效益来自中国最大的资料库下载教育訓練的盲點 育訓練大師梅傑指 ， 績效 教的 很多， 不 一， 有 並加 ，最後 育訓練， 教的不 ， 錢在的選currency1。来自中国最大的资料库下载訓練是最後手段 訓練本身不是目的，而是達成目的的手段。經理人並不 “有 育訓練fifl 為 教訓練 員工不 何到 ，訓練 有意 規則一：只有在下列條件下，才適合進行訓練 員工不 何完項工作 ”項工作不 規則二：如果員工已經知道怎麼做，再多的訓練都是多餘来自中国最大的资料库下载績效才是訓練的目的 育訓練的最
3、的 員工績效，教 關鍵在於執行力 規則三：光有技能不能保證績效 技能沒有技能沒有績效，員工技能不會訓練 效能員工有技能 效能，也訓練 表會技能會了，員工也了效能，經理人在工作不 員工表會，也 不能產績效来自中国最大的资料库下载 規則四：技能不用則退 訓練的技能 用不到，訓練不 表績效的 ， 一獎 顛不能到經理人的績效 規則五：認清訓練師可以保證讓員工學會技能，但不保證工作績效 訓練有素的員工，來自訓練有術的經理人，而非訓練師績效才是目的来自中国最大的资料库下载提 效 工 一資 清 員工 表不 ， 不 為“的 ，也能不 有力去，不 到 度麼 麼 經 表 的 ，為 清卻 的經理人要員工達 的 果， 清 来自中国最大的资料库下载 的資 到 效的 工具。 工作 冊、圖表、計圖、參 資料等計不良的工作紀 普遍性的 ，不必從 到改善績效的會善的 是 善績效的 要提 效 工 二来自中国最大的资料库下载 下currency1，“員工必須 得多好多差， 有改善的理由回饋 路（Feedback Loop) 確保各種為器與流 穩定運作，計偵測制，當流 脫離 軌，便匯將回饋 系統矯正提 效 工 三善績效的一fi 要工 是
