7做个生态瓶【课标落实】1. 本课通过观察、比较、调查、模拟、案例分析、评估、交流等活动，落实高年段课程标准。科学知识：进一步了解生物的生存条件，认识生态系统中生物与非生物的关系，认识生态平衡。科学探究：能基于所学的知识和生活经验，通过观察、思考、查阅资料等方式模拟制作生态瓶。能基于所学的知识和生活经验，通过观察、实验等方式观察生态瓶，运用分析、比较、推理、概括等方法发现生态系统中生物间、生物与非生物的关系，认识生态平衡。科学态度：能在好奇心的驱使下，表现出对生态瓶中的现象和事件发生的条件、过程、原因等方面的探究兴趣和问题意识。在多人合作时，愿意沟通交流，综合考虑小组各成员意见，形成集体观点。科学、技术、社会与环境：认识到人类、动植物、环境的相互影响和相互依存关系，了解人类对环境产生正面和负面的影响，自觉采取行动，保护环境。2. 本课学习内容基于课程标准课程内容中“生命科学”的高年级要求。8.1植物具有获取和制造养分的结构。知道植物可以吸收阳光、空气和水分，并在绿色叶片中制造其生存所需的养分。9.3动物的行为能够适应环境
