病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程北师大版 四年级下册 第五单元 认识方程问题探究练习 拓展病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程教学目标n1. 能结合情景理解等量关系的含义n2. 掌握寻找和表示等量关系的方法, 如画图，列式，会正确表示等量关系n3. 会用不同的形式表示同一个等量关系病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程说一说，什么时候相等？病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程自学指导（一）假设每只鸭子的质量相等，你从图中看到了什么？跷跷板平衡了说明了什么？什么 时候相等？（小组讨论5分钟后展示）哦！原来这只鹅的质量相当于2只鸭子和1只鸡的质量。这就是等量关系。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程100 克什么时候相等？你
