病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程人教版小学数学六年级上册宕昌县沙湾小学杨巧花研说教材，教学有“树”病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程研说流程说课标说教材说建议课程目标内容标准编写特点编排体例与意图教学建议评价建议课程资源的开发与利用内容结构病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程课程总目标知识与技能数学思考问题解决情感与态度经历数学知识的形成过程，掌握必要的运算技能，掌握一些简单的数据处理技能建立数感符号意识和空间观念，在数学活动中能有条理的思考，并且能够清晰表达思考过程。能提出和发现问题运用所学解决问题发展创新意识，实践能力，学会合作交流。 体验成功的乐趣， 积极参与数学活动， 养成良好习惯病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 理解分数乘除法比倒数百分数的意义会转化掌握分数乘除法及四则混合运
