病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程第十二章 西欧中世纪和文艺复兴 时期的学前教育病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 第一节 中世纪的学前教育 第二节 文艺复兴时期的学前教育病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程第一节 中世纪的学前教育 一、西欧中世纪的儿童观 1.西欧中世纪的历史概貌中世纪：公元5 世纪末至14 世纪文艺复兴之前恩格斯的精辟剖析 2.性恶论及体罚教育 3.预成论及成人化的儿童教育病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程二、西欧中世纪学前教育的实施 （一）基督教会的学前教育1.学前教育的目的2.学前教育的内容和方法 （二）世俗封建主的学前教育1.宫廷学前教育2.骑士早期教育病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程第
