节约用水教学设计教学目标：一、科学探究目标1会用图表的形式表示相关水量分布的信息。2能坚持记录调查的相关数据。3能从日常生活中发现有研究价值的问题。二、情感态度与价值观目标1能坚持不懈地实行调查活动。2能实事求是地对待调查结果。三、科学知识目标能定性地说出自然界水资源的分布情况。四、科学、技术、社会、环境目标1能提出一至两条节约用水的措施，并说明理由。2能介绍一种节水科技新产品。教学重点树立节约用水意识，使学生感受到“节约用水”的现实性和迫切性，增强“节约用水，从我做起”的责任意识。课前准备教师准备：挂图或投影片，收集淡水海水资料，观察生活中有哪些浪费水资源现象；学生准备：了解自己家庭每月用水量，学校每月用水量教学过程导入新课师：每年的3月22日是一个特殊的日子，你知道是什么日子吗？生：每年的3月22日是世界水日。师：我国把每年的3月22日3月28日定为中国水周，你们知道中国和世界的水资源状况吗？这节课，我们就来研究这个问题。一、了解地球水资源1、理解地球上的总水量出示地球表面水陆分
