word.蹲踞式起跑及起跑后的加速跑教学设计黄图盛中学郑仲喜一、指导思想：依据体育与健康课程标准的理念，以“健康第一”为指导思想，在新课程改革精神的引领下，根据学生的实际情况，结合学生的心理、生理特点，设计了一套既能满足学生身心健康发展，又适应新课程标准需要的教学内容和模式，贯彻开展“阳光体育、体育体育”的教学。在课程教学中，以学生为主体，充分体现学生的主动性，调动他们的参与积极性，在讲授体育必修项目的同时，努力培养同学们掌握一项特长运动项目，使同学们在锻炼体质的同时得到的身心了全面发展。二、教学内容：1、短跑：蹲踞式起跑及起跑后的加速跑2、素质游戏“你追我赶”3、选项练习三、教学目标1、使学生初步掌握蹲踞式起跑及起跑后的加速后技术动作。2、煅炼学生速度、灵敏、协调和力量的身体素质。3、培养学生对体育课的兴趣及团结协作、听从指挥的意志品质。四、教材分析1、必选项目：短跑短跑全程技术可分为起跑（蹲踞式起跑）、起跑后的加速跑、途中跑、弯道跑（200m、400m）和终点跑5个部分。短跑是以练习下肢力量为主的素质练习，就练习的
