光的直线传播教学设计课题光的直线传播教学目标一、知识与技能目标1. 知道光在均匀介质中沿直线传播，并能用来解释简单的现象。2. 知道光线是表示光的传播方向的直线。二、过程与方法目标1、通过参与影子游戏，探究阴影的成因，培养学生分析思考物理现象的能力。2、通过学生小组合作自制课件，培养学生初步的收集信息的能力、处理信息的能力和父流信息的能力。3、通过科学探究活动，培养学生的设计、实验、探究能力。三、情感了解度与古观在光现象研究上的成就，感受中国古代文明。2、通过对夏商周断代工程的介绍向学生展现创造性运用物理知识解决社会科学领域中的重大课题的典型范例，使学生能实际感受物理知识在社会生活中的重要意义3、通过小组合作加强学生之间交流和作的意识。重点难点教学重点：光的直线传播。教学难点：光的直线传播的应用。学生特点1、八年级学生好奇心强、求知欲旺盛，勇于探究自然现象及日常生活中的物理学原理2、学生有将自己的见解公开并与他人交流的愿望、有主动与他人合作的精神，敢于提出与别人不冋的观点，也勇于放弃或修正自己的错误
