病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程对照原课标解读义务教育语文 课程标准（2011年版） “识字写字教学” 常 璐 病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程一、新旧课程标准主要变化及其原因 二、新课标的主要特点 三、关于识字、写字教学的建议 病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程一、新旧课程标准主要变化及其原因： 所在位置 第二部分：一、学段目标与内容 第一学段：12年级（一）识字与写字 旧课程 标准 1.喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 2.认识常用汉字16001800个，其中8001000个会写。 4.养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 6.能借助汉语拼音认读汉字。 能用音序和部首检字法查字典， 学习独立识字。 2011版 课程标准 1.喜欢学习汉字，有主动识字、 写字的愿望。 2.认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。 4.努力养成
