病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 有人说：“快乐和痛苦都是生活的孩子，他们是形影不离的一对，我们都是在快乐和痛苦的交织中感受着生活。”那么在这悲喜交织、苦乐参半的人生路上，究竟何为最苦，何为最乐？ 或许我们甚少去思考，但今天我们要学习的梁启超先生的最苦与最乐，能给我们带来一些启示。七年级语文下册15* 最苦与最乐病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程学习目标1.掌握有关议论文的知识，理解文章的内容，明确作者的观点。（重点）2.学习本文流畅而凝练的语言，学习课文在论述过程中展现中心论点的写法。（难点）3.感悟作者伟大的智慧及苦乐观，培养对他人、对社会、对自己的责任感。（素养）病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程知识备查作者介绍 梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人。近代资产阶级改良主义者、学者。1898年，他参与“戊戌变法”，变法失败后流亡日本。晚年他任清华学校研究
