病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2.理解课文内容。（重点）3.感受祖国山水的美丽，初步培养学生热爱祖国的感 情。（难点）病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程u核心问题：本文表达了作者怎样的思想感情？u串珠问题：1.一读：读课文，想一想：本文是如何写祖国山河壮美的？2.二画：画出描写祖国山河壮美的句子。3.三品：你从哪里体会到台湾是祖国领土的一部分？4.四探：如何实现繁荣富强的中国梦？病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程为什么说祖国“山川美，可入画”？边听边想听录音回顾课
