有理数的乘方说课选自新人教版数学七年级上册 第一章第五节教材分析教法学法教学过程设计板书设计教材分析1.教材的地位与作用：（1）有理数乘法的推广和延续（2）后续学习有理数的混合运算、科学记数法和开方的基础 因而，起到承上启下、铺路架桥的作用教材分析2.教学目标： （1）知识与技能目标：理解并掌握有理数的乘方、幂、底数、指数的概 念及意义；并能够正确进行有理数的乘方运算。 （2）过程与方法目标：获得有理数乘方的初步经验；培养学生观察、分 析、归纳、概括的能力；经历从乘法到乘方的推 广的过程，从中感受转化的数学思想（3）情感态度价值观目标：体会到数学学习的乐趣，从而培养学生 学习数学的主动性和勇于探索的精神，增 进学生学好数学的自信心。 教材分析3.教学重点与难点：（1）重点： 有理数乘方的运算。（2）难点： 有理数的乘方、幂、底数、指数的概念及其相互间的 关系的理解。 教学方法 启发诱导式为主，合作探究式为辅。 1.教法：2.学法：让学生动脑、动手、动口，在合作交流中培养学生学习的积极性和主动性，使学生从“乐学”到“学会”再到“会学”创设情境，类比猜想引出概念，例题讲解提出问题，探究规律
