初中生物《校园植物调查》教学实践活动.docx

校园植物调查活动设计一、课前准备1. 初一的学生第一次接触调查活动，不太了解调查的目的、方法和步骤，常常感到无从下手。所以可以给他们观看老师的调查范例，使学生明确了调查的一般过程和方法。2. 初一的学生年龄比较小，好奇心强但自制力比较差，极易将调查活动搞成旅游或漫无边际的游玩，达不到实践的目的。所以，在课前根据有关资料，让学生学习一些植物分类的基本知识，如草本、藤本和木本植物的特点；乔灌木的区别；叶形、叶序的种类等，并要求学生明确绿化的意义和重要性。3. 学生分组，讨论制定调查计划，教师参与并做好指导工作。（注：本课的前一天对小组长作好培训和指导，知道自己的责任和任务，并对小组成员分好工。）4.指导调查表的设计。如：校园植物调查表编号植物名称数量单位草本乔木灌木科名叶序叶形1丿玉兰5棵V木兰科互生长椭圆形234、课堂实地调查过程学生们正在观察