初中生物实验课蚂蚁的通讯活动目的1. 通过探究蚂蚁信息交流的方式，认识动物群体中信息交流的意义。2. 培养学生运用已有知识经验进行推理和假设，尝试探究蚂蚁的信息交流方式。3. 通过探究，让学生认同群体的力量大于个体，认同合作与交流的重要性。4. 培养学生爱护小动物，拒绝残害生命的现象发生。活动准备1. 小明在玩耍的过程中无意发现一只蚂蚁在咬一只大青虫，但总被来回翻动的大青虫甩下来，小明来了兴趣，仔细观察，一会儿发现这只蚂蚁跑了，小明以为蚂蚁放弃了，正要将目光移开，却发现这只蚂蚁与另一只蚂蚁的触角碰了一下，这一个举动再一次引起了小明的兴趣，仔细观察下去，却发现不一会儿的时间，好多蚂蚁都聚集过来，对大青虫发动了攻击，最后，大青虫就成了众多蚂蚁的食物。请大家分析一下，这个现象说明一个什么问题？2. 本实验是在探究蚂蚁的通迅行为，我们用的主要方法有和3. 在设计本实验时，我们应把握的关键是什么？过程与方法1. 提出问题蚂蚁是怎样交流信息的？2. 作出假设仔细观察过蚂蚁的同学知道，当一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回窝巢，不
