基于地理学科核心素养的主题情境教学设计.docx

基于地理学科核心素养的主题情境教学设计作者：张明玉来源：中学教学参考语英版2021年第12期摘要有主题的情境既有趣，又能激发学生学习探究的热情，让学生在学习的过程中不仅能学到知识，还能培养能力，同时学会关注身边的地理，增强社会责任意识。文章以人教版“聚落”的教学为例，探讨基于地理学科核心素养的主题情境教学设计。关键词核心素养;主题;情境;聚落中图分类号G633.55文献标识码A文章编号1674-6058(2021)34-0092-03综合思维是地理学科核心素养之一，是地理学习的基本思想和方法。基于主题情境的学习，能有效提高学生的综合思维能力，让学生运用所学的知识，以地理的眼光去看待现实生活中遇到的真实问题，并且能够运用在课堂中学到的知识去解决实际的问题。本文从主题情境的设计、情境问题的设置等方面着手，以人教版七年级上册第四章