百分数用百分数解决问题课前训练1、5 是8的（ )%,8是5的（ ）%。2、学校有杨树15棵，柳树20棵。（1）柳树比杨树多几分之几？（2）杨树比柳树少几分之几？（20-15）15=515=（20-15）20=520=小结：如何解答求一个数比另一个数多（或少）几分之几的问题1、找准单位“1”量，作除数。2、求出对应量与单位“1”量间的差，作被除数。二、探究新知原计划：12公顷实际：14公顷比原计划多造的 (1412)12 212 0.167 16.7 %答：实际造林比原计划增加了16.7 %。可以借助线段图来理解题意。这样的数量关系和分数乘除法问题的数量关系类似。这里是求实际比原计划多造林的面积是原计划的百分之几。我们原计划造林12公顷。实际造林14公顷。你能提出哪些有关百分数的数学问题？自主探究（1）原计划造林是实际造林的百分之几？ （2）实际造林是原计划造林的百分之几？ （3）实际造林比原计划造林增加百分之几？ （4）原计划造林比实际造林少百分之几？我们原计划造林12公顷。实际造林14公顷。增加了百分之几是什么意思？实际造林比计划增加了百分之几 ？我们原计划造林12公顷。实际造林1
