大学英语拓展课满意度调查研究作者：范琳张凌董会庆来源：黑龙江教育高教研究与评估2018年第10期摘要：以西北农林科技大学非英语专业大二学生为调查对象，采用问卷调查方法对选修大学英语拓展课程的学生满意度进行了调查分析。通过运用SPSS软件，从课程设置、教师教学、教学媒介和总体满意度四个维度对数据进行解析。研究结果表明：学生对大学英语拓展课程整体满意度良好，其中对教学媒介的满意度最高，对课程设置及教学效果的满意度较低；性别和专业对学生满意度没有显著影响；教师教学是影响课程总体满意度的最关键因素。关键词：大学英语；拓展课程；问卷调查；满意度中图分类号：G642.3文献标识码：A文章编号：1002-4107（2018）10-0036-05一、研究背景中国在国际事务中扮演着越来越重要的角色，这为我国高等教育的发展带来更多机遇的同时也带来了更多的挑战。新形势下，国家的建设与发展“需要一大批具有全球视野、通晓国际规则、熟练运用外语的专业人才，这对外语教育和考试招生制度的改革提出了更高要求”1。2010年国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020）（
