1、谁的速度快暨毕业设计答辩目录1234故事梗概角色分析分工设计流程概况绘制过程5 主要应用软件 的速度快 一 目是由一 小 的三位孩子的 外 。由此， 片的三位谁 这 题 间 学 课 讨论议题 该动画主角 着 一 行分析和 。围绕 这 个议题进 讨论在故事情 中，起初他 分 出了他 的猜 象，副部 小眼 得是“老鼠”，因 猫和节 们 别说 们 测对 长 镜觉 为老鼠的故事里面，猫 是 不到老鼠，所以 是老鼠的速度快；而班 得是姥姥家院子的“总 抓 她认为 长妮妮觉老母 ”，因 每次老母 都能 到虫子吃，所以 是老母 的速度快；然而小 猫就 得是“ 子鸡 为 鸡 抓 她认为 鸡 蓝 觉 兔”，因
2、的故事里面， 子 的比 快；但是 他 分 出了想法之后， 是 有得出最为龟兔赛跑 兔 跑 乌龟 当 们 别说 还 没准确的 果，于是他 就去 室外面 察其他 物，看看有 有新的一些 索。结 们 教 观 动 没 线他 察了天上的 ，也 得 得很快；看到水里的 ，又 得 游得很快；就在们观 鸟儿 觉 鸟儿飞 鱼 觉 鱼 这时，他 遇到了 蛙先生。就 了 蛙先生， 得 物速度最快？ 蛙先生想了想，就 是狸猫。们 青 问 问青 觉 哪个动 青 说可是，他 想知道 有 物的速度最快， 蛙先生也不知道也就告 了。们还 还 哪个动 青 辞到了 上，班 想起了小 授博士 。他 就 忙去找博士 ，班 又想了想告
3、晚 长妮妮 学教 爷爷 们 连 爷爷 长妮妮了博士 ， 得是大象，因 大象那 大只， 那 小只。 肯定 不 大象。博士 根据了诉 爷爷 她觉 为 么 她 么 她 跑 过 爷爷物理性质“光的 播速度”传 和他 了 例子， 他 了新的知 同 ，也最后得出了 来 们举 个 让 们学习 识 时 结论其 博士实 爷爷认为 上速度最快的是 这个 们 类。因 ， 然他 了 ，可为这个议题 虽 们伤 伤脑是他 确 到了新的知 ， 故事就告 大家， 不 去 ， ， 到老就 们 学 识 这个 诉 们 断 学习 学 学到老， 能 上 的 。这样 们 时1 故事梗概2 角色分析角色名字：妮妮班级角色：班长年 龄：7岁角色名字：小眼镜班级角色：副班长年 龄： 7岁角色名字：小蓝猫班级角色：学 生年 龄： 7岁2 角色分析角色名字：青蛙先生角 色：游 客年 龄： 23岁角色名字：博士爷爷角 色：小学教授年 龄： 56岁询问对象一：询问对象二：2 角色分析猜测/思考 对象一：副班长小眼镜猜测 老鼠和猫的速度比较2 角色分析猜测/思考 对象二： 虫子和老母鸡的速度比较角色名字：姥姥角 色：游客年 龄：53岁班长妮妮猜测2 角色分析猜测/思考 对象三： 兔子的速度学生小蓝猫猜测2 角色分析猜测/思考 对象四： 小鸟的速度班长妮妮观察2 角色分析猜测/思考 对象五： 鱼的速度班长妮妮观察
