第八单元第二课大河流域的文明发祥地教学设计1- 1-5概述历史上先后出现的主要区域文明及影响范围，认识其传统文化在现实生活中的表现.2- 1-3列举表明文字出现，阶级、等级和国家形成的实例，知道它们是人类社会进入文明进代的标志。2-1-4比较古代埃及、古巴比伦、古印度的一理特征，分析自然环境对早期区域文明的影响。二、【教材简析】：1. 教材编写特点及意图：教材编写的特点本课只讲人类跨入文明时代的门槛为止，内容较简明，其作用是承上启下，第八单元第一课的农业的发展为本课早期文明区域奠定了基础。而整第八单元又是为八年级的历史部份的学习起了启下的作用，同样是文明表现的汉谟拉比法典、金字塔、青铜器等都是八年级才学习。教材编写的意图是分析自然环境对社会生活、人文环境的影响。任何区域特点的形成有其自然和人文要素的原因起作用。2教材结构体系：（最好有一张结构体系图或表）从空间看，本课旨在表明，文明自诞生之日起，就是多元的并具有区域特色，从时间看，本课只讲人类跨入文明时代的门槛为止。厂大河流域的文明发祥地厂两河流域J尼罗河流域印度河
