游戏来源预期目标材料投放游戏玩法大班探索性活动区游戏：拼拼乐厦门市金福缘幼儿园张璐本学期班级开展了主题活动动物世界，在不同的衣裳这个活动中，我发现孩子们对动物身上漂亮的花纹，多变的外观特别有兴趣，在日常区域活动中，能看到孩子们绘画着各种穿花衣的动物，在与孩子们互动过程中，我们进一步碰撞了“穿花衣”这个想法，在孩子的提议下有了创意拼图的想法，活动区游戏“拼拼乐”就此产生了。1.尝试进行有规律的排序。2增进大班幼儿竞争意识，学会自我评价。3主动与同伴游戏，并积极发现问题解决问题。自制动物模板、各种废旧瓶盖、扣子及不同的积塑材料等幼儿在区域中自主选择模板，通过运用各种材料进行创意拼图，完成的作品，幼儿图片可自主展示，进行同伴间的爱心票选。游戏推进一：观察：“拼拼乐”的出现掀起了我们班摆拼的一股热潮，孩子们乐此不疲，但没多久,问题就出现了，奕菲和可欣因为争抢同一种材料而争吵，奕菲说：“这个形状都不够观察了，你换其他的嘛”可欣说：“这个框里就只有这些了，我也要用这个形状的。”分
