爱弥儿与让雅克卢梭翠岗幼儿园 李琼爱弥儿教育价值和意义壹爱弥儿主要内容贰卢梭生平简介及历史背景叁 肆目录人物评价及名人名言第一章爱弥儿教育价值和意义活着不仅仅意味着呼吸，更重要的是要有所作为教育价值和意义全书宣扬自然主义教育思想，阐述性善论，认为人秉有天赋的自由、理性和良心，顺性发展就可成为善良的人，实现善良的社会。所以教育应受天性的指引，以培养自然人为目标。自然人的身心调和发达，体魄健康，感觉灵敏，理性清晰，良心畅旺；相反，封建教育造就王公贵人和国家公民,却把人的天性窒息了,使天真纯洁的儿童沦为社会传统的俘虏，失去了善良的本性。全书还尖锐批判封建教育把年幼无知的儿童当作哲学家、道德家和神学家对待，揠苗助长，戕害身心。A教育价值和意义在卢梭看来，要纠正封建教育的错误,就应当使教育“ 归于自然”,即排除恶劣的习染，使儿童的天性自由地自然地发展。书中把受教育者的成长分为婴儿期、儿童期、青春期和更年期，呼吁教育要适应各时期年龄特征，同时还要适应个性差异和两性差异。它对于体育、感官教育、知识教育、道德教育、宗教教育、女子教育，都提出了改革的意见和主张。 B第二章爱弥儿主要内容爱弥儿分为五卷，系
