人教三年级下册第七单元 劝 说口语交际交际小贴士1.一边听一边思考:别人讲的是否有道理。2.尊重不同的观点。交际内容同学们,生活中看到有一些不良行为,需要我们去劝说。恰当地劝说,会很好地解决问题,不恰当地劝说,往往会造成不必要的麻烦和冲突。怎样劝说才能打动对方,及时制止不良行为呢?这节课我们要讨论的话题就是“劝说”。劝说可是一门学问,我们先来看一个劝说的小故事。有一位同学,下课时坐在楼梯的扶手上往下滑,高年级同学看到了,对他进行了劝说。生1:你这样做太危险了,有可能会撞到别人的。生2:你怎么不遵守学校纪律呢?太不应该了!生3:小同学,别人这么玩,扶手很滑,如果没抓稳的话,你会摔伤的。你觉得那个同学会接受谁的劝说呢?为什么?会接受第三位同学的劝说,因为前两个同学说话的语气太严厉,第二位甚至还用指责的语气,让人难以接受。第三位同学的话有理有情,不仅委婉,而且是从玩扶手的同学的角度去说,很符合实际情况,就更容易让人接受。看来劝说还真是一门学问,那么劝说时要注意什么呢?交际指导(1)注意说话的语气,说话要委婉,不要用指责的口吻。(2)多从别人的角 ,这样别人 接受。( ) 要 , 动人, 理 人。我们 边还有很多不良行为需要我们及时制止,需要我们好好劝说, 看一看: