学 会 说 话在公众场合使用什么样的音量其实就是教养的表现故事一 我曾经有一个嗓门特别大的学生，他在情绪激动的时候常常大叫，音量惊人。我曾数次跟他讨论他讲话音量的问题。他耸耸肩对我说：“我天生嗓门大，我控制不了。”然而，我和从跟他妈妈聊天得知，他父母离异，他每次从爸爸那里回来，音量会提高个八度，因为他同父异母的哥哥们带他玩视频时，常常会激动地大叫，差点把屋顶掀翻。 所以他就没有办法改变了吗？ 事实并非如此。在和他的妈妈协商之后，我们想到一个好办法：每天我会根据他的表现打分，只有获得一定的分数，他才可以放学后参加课后篮球小组。如果没有获得足够的分数，他只能坐在旁边眼巴巴看其他人玩篮球。 不让他打篮球简直是割了他的心头肉，从那以后，他竟然再也没有用过他那“天生的大嗓门”。我有一次还打趣他：“所以说，人的基因是可以改变的吗？”他不好意思地笑笑。故事二 我有一名混血学生，堪称古典淑女的典范。从她的妈妈举手投足可以窥探出大概她的女儿是一位家教良好的小女孩。她在二年级的时候曾经没有来学校上学，当时妈妈的理由是觉得当年的班级太混乱，想要用家教（homeschool）一年的时间，把她培养成一位知书达理
