生态系统的能量流动郑州二中 王丽娴说课内容教材分析 一学情分析 二学法指导 三教学过程 四教学反思 五教 材 分 析 一1 、教材地位和作用 新陈代谢生态系统的营养结构能量流动的概念、过程、特点、研究意义生态环境的保护生态系统的物质循环基础基础2 、课程标准内容分析生态系统中能量流动的基本规律及应用3 、教学目标知识目标：情感态度与价值观：能力目标： 分析生态系统能量流动的过程。( 第一课时) 分析生态系统能量流动的特点。( 第二课时) 归纳并概述研究能量流动的实践意义。( 第二课时) 培养学生分析综合和推理判断的思维能力。( 第一课时) 应用能量流动的规律进行具体问题的分析和解释( 第二课时) 关注农业的发展和生态农业的建设( 第二课时)教 材 分 析 一教 材 分 析 一4 、重点、难点重点：生态系统能量流动的过程和特点难点：能量流动的传递过程，培养计算能力。学 情 分 析 二自主学习、合作探究、分析推理“能量”、光合作用、呼吸作用认知水平知识水平学 法 指 导 三如何分析问题个别一般局部系统理论联系实际理论 实例教 学 过 程 四1、问题探讨、设疑激趣教 学 过 程 四2、问题引
