0 3 岁婴儿语言发展的特点及教育03 岁婴儿语言发展的特点及教育 01 岁前言语阶段 12 岁的言语发生阶段 23 岁基本掌握口语阶段（将持续到学前）01 岁的前言语阶段 03 个月 简单音节阶段（咕咕声) 1. 满1 个月后：孩子会对耳边的摇铃、敲钟出现改变身体运动强度的反应； 2. 满2 个月后，会出现对铃声的眨眼、微笑等表情； 满2 个月后，哭声开始和一定的意义相联系（对哭声的理解）； 3.3 个月左右时，听到声音后会转头寻找声源； 4.23 个月开始有积极状态的声音，发出类似元音的声音，它们被称为咕咕声（cooling) （A O E 啊、哦、噢） 第4 周开始 哭声可以作为一种用来表示身体状态得到注意的手段。 原因探究： 1. 生理上的缘故：饿、痛、渴、冷、热、湿、寂寞、疾病、不舒服 2. 心理上的原因 惧怕（奇怪的声音、大灰狼来了） 暗示（孩子摔倒了） 习惯（通过哭达到了自己的目的）03 个月的语言教育 1. 创造条件，诱导孩子发出声音（不要怕孩子哭）； 2. 用各种语音和声音刺激婴儿 3. 多拥抱、抚摸婴儿，和婴儿进行面对面的沟通和交流。孩子一开始就是喜欢交流的。 4.
