1、1中 注 造价工程国 册 师英 工料 量与 国 测 师执业的比 究较研答辩人： 学 号： 导 师： 专 业：工程造价2答 容辩内4论文背景123问题1：执业范围的比较问题2：执业能力的比较5问题3：执业工具的比较中国造价工程师水平提升的对策3文 引论 总我国经济国际化，建筑市场面向国际市场开放，工程造价专业人才必需通晓和掌握国际工程造价操作的理论与实务 在与国际造价行业的交流中，我国造价行业专家认识到我国造价工程师在执业范围、执业能力、执业工具上存在差异和不足比较研究是认识事物的起点，是科学学习和研究的基本方法之一。 通过比较研究能为我国造价工程师发展提供思路研究背景 研究的问题 研究的方法1
2、.论文背景1.1论文总引1.2论文研究思路1.3比较框架1.4论文框架4文 究的思路论 研执业工具注册造价工程师或皇家特许工料测量师执业范围体制因素 教育培养因素执业能力影响因素2执业范围的界定实际工作中的执业范围计价依据工程经济技术手段计价依据工程经济技术手段影响因素11.论文背景1.1论文总引1.2论文研究思路1.3比较框架1.4论文框架5比 框架较综合比较横向比较问卷设计及分析能力标准体系及评价标准执业能力定性比较 定量比较综合比较、求同求异比较中国造价工程师或工料测量师执业范围造价工程师或工料测量师执业范围的成因定性比较横向比较 分析比较问卷设计及分析定量比较纵向比较 分析比较综合比较
3、、求同求异比较执业工具 问卷设计及分析计价依据工程经济技术定量比较横向比较、分析比较求同求异比较执业范围的比较框架：执业能力的比较框架：执业工具的比较框架：1.论文背景1.1论文总引1.2论文研究思路1.3比较框架1.4论文框架6文论框架中国注册造价工程师执业水平改善对策专业人士执业工具的比较绪论研究背景及问题的提出 文献综述论文的技术路线及框架专业人士执业范围的比较执业范围成因的比较专业人士执业能力的比较英国工料测量师执业能力问卷设计及分析中国造价工程师执业能力能力标准体系及评价标准的比较 问卷设计及分析执业范围的比较中国造价工程师的执业工具英国工料测量师的执业工具执业工具的比较 问卷设计及
4、分析提出问题分析问题解决问题1.论文背景1.1论文总引1.2论文研究思路1.3比较框架1.4论文框架7范 的比执业 围 较决策设计交易施工1. 工程概、预算2. 设计方案的优化1. 建设项目建议书2. 可行性研究3. 投资估算1. 工程量清单2. 标底3. 合同价款的签订1. 合同价款变更调整2. 工程款 工1. 工程经济 定2. 工 决 算建 程的 段执业范围 建 程的 段 执业范围中国注册造价工程师英国皇家工料测量师估算成 合同方 标 造价 制工程 算工程 算 合同 方案设 及 项评估设计( 设计、技术设计)制 投标或合同文 标预算施工交 2.执业范围比较2.1执业范围的比较2.2问卷设计
5、目的2.3问卷结果分析8卷 分析问 设计卷 目的问 设计本部分问卷设计的目的是针对在实际工作中有可能出 的问题 行 ， 我国建筑工程的 过程，分 策 、设计 、交 、工 、 工 的工作范围设问， 到造价工程师在 一 的工作存在问题， 国工 师为 提出一 理建 。 目序题 果小 （均 ） 计 目序题 果小 （均 ） 计 1( 1) ( 435+310+0+0) /45=3. 782( 4) ( 430+312+23+0) /45=3. 6( 2) ( 430+312+23+0) /45=3. 6 ( 5) ( 436+35+24+0) /45=3. 71( 3) ( 433+310+22+0)
6、/45=3. 69 ( 6) ( 434+311+0+0) /45=3. 76( 4) ( 435+39+21+0)/45=3. 75 ( 7) ( 426+315+23+11) /45=3. 45( 5) ( 429+316+0+0) /45=3. 643( 1) ( 435+38+22+0) /45=3. 73( 6) ( 429+314+22+0) /45=3. 6 ( 2) ( 426+310+29+0) /45=3. 78( 7) ( 431+312+22+0) /45=3. 644( 1) ( 429+310+26+0) /45=3. 512( 1) ( 436+37+22+0)/
7、45=3. 75 ( 2) ( 430+311+24+0) /45=3. 58( 2) ( 440+35+0+0) /45=3. 895( 1) ( 410+325+26+14) /45=2. 91( 3) ( 430+311+24+0) /45=3. 58 ( 2) ( 45+34+222+114) /45=2平均总3. 78+3. 6+3. 69+3. 75+3. 64+3. 6+3. 64+3. 75+3. 89+3. 58+3. 6 +3. 71+3. 76+3. 45+3. 73+3. 78+3. 51+3. 58+2. 91+2=70. 95/20=3. 552.执业范围比较2.1
8、执业范围2.2问卷设计目的2.3问卷结果分析9卷分析 果问 中 注 造价工程 的 范 主要集国 册 师 执业 围中在建设 目中 ，即 段、交易 段设计 、施工 段和竣工 段。理 上 策 段造 论 决 价 的作用 重要，但在 工作中，师 实际 造价师能 策 的作分发出。相反，英 工料 量 在 策 段的作用得到了国 测 师 决 充分的 。 currency1，中国“造价工程师 目fifl 目 向，即 向 目 策 段集成，currency1 项 决 ” 策 的和 力。 必中国“造价工程师力提执业能力，特 是 策 决段的 能力，才能使其在 、外建筑 执业 国内咨 行 于不 之地。“ 业 2.执业范围比
9、较2.1执业范围2.2问卷设计目的2.3问卷结果分析10能力的比执业 较 对 的， 国工 师执业能力 和专业能力 的设对行业市场中工 师执业范围需能力的 ， 行业市场对 业人 能力的。 我国 有 的能力 和价 。本文中 文 ， 能力 和价 ，行问卷 。卷 目的问 设计2.342.52C2.233.63B2.293.86Afifl(4 4+3 14+2 24+1 3)/45=2.42(4 10+3 31+2 4+1 0)/45=3.134(4 0+3 0+2 20+1 25)/45=1.44(4 0+3 7+2 18+1 20)/45=1.713(4 20+3 14+2 8+1 3)/45=3.
10、13(4 3+3 4+2 38+1 0)/45=2.222(4 8+3 11+2 16+1 10)/45=2.38(4 14+3 18+2 13+1 0)/45=3.021C(4 0+3 18+2 20+1 7)/45=2.24(4 35+3 5+2 5+1 0)/45=3.6713(4 0+3 10+2 18+1 17)/45=1.84(4 31+3 9+2 5+1 0)/45=3.5812(4 11+3 16+2 18+1 0)/45=2.84(4 38+3 4+2 3+1 0)/45=3.7811(4 8+3 13+2 15+1 9)/45=2.44(4 34+3 11+2 0+1 0)
11、/45=3.7610(4 1+3 4+2 10+1 30)/45=1.47(4 20+3 22+2 3+1 0)/45=3.389(4 0+3 5+2 31+1 9)/45=1.91(4 31+3 10+2 4+1 0)/45=3.68(4 3+3 15+2 17+1 10)/45=2.24(4 39+3 3+2 3+1 0)/45=3.87(4 0+3 3+2 12+1 30)/45=1.4(4 36+3 9+2 0+1 0)/45=3.86(4 11+3 12+2 16+1 6)/45=2.62(4 42+3 2+2 1+1 0)/45=3.915(4 0+3 3+2 28+1 14)/4
12、5=1.76(4 17+3 19+2 9+1 0)/45=3.184(4 17+3 20+2 4+1 4)/45=3.11(4 18+3 24+2 3+1 0)/45=3.333(4 10+3 16+2 18+1 1)/45=2.78(4 20+3 22+2 3+1 0)/45=3.382(4 3+3 16+2 22+1 3)/45=2.38(4 45+3 0+2 0+1 0)/45=41B(4 0+3 17+2 23+1 5)/45=2.27(4 28+3 17+2 0+1 0)/45=3.6210(4 0+3 8+2 20+1 17)/45=1.8(4 4+3 14+2 20+1 7)/4
13、5=2.339(4 0+3 10+2 20+1 15)/45=1.89(4 24+3 18+2 3+1 0)/45=3.478(4 0+3 5+2 40+1 0)/45=2.11(4 10+3 19+2 15+1 1)/45=2.847(4 3+3 18+2 20+1 4)/45=2.44(4 18+3 18+2 8+1 1)/45=3.186(4 0+3 1+2 10+1 34)/45=1.27(4 10+3 26+2 4+1 5)/45=2.915(4 5+3 3+2 5+1 32)/45=1.58(4 18+3 22+2 5+1 0)/45=3.294(4 18+3 20+2 7+1 0)/45=3.24(4 24+3 15+2 6+1 0)/45=3.43(4 38+3 3+2 4+1 0)/45=3.75(4 21+3 11+2 10+1 3)/45=3.112(4 5+3 18+2 17+1 5)/45=2.51(4 10+3 18+2 11+1 6)/45=2.711A评价分能力分计 fl 题目3.执业能力的比较3.1问卷设计目的3.2问卷分析结果
