一问题考试后，试卷讲评时，常常听到学生无奈地说：“这些知识我都会，怎么解题时就想不到？老师一讲就明白，可是我自己怎样才能想到这些呢？”听课时，常常听到老师说：“这知识我都讲三遍了，你们怎么还错啊？”最近一次到某校进行初三年级和高三年级的专题调研，一位主管领导说：“我们的老师特别投入、非常辛苦，但是现在的学生真不学。放学后老师陪着他背到晚上七点，甚至九点，第二天来学校了再问他，他又忘了。”二问题剖析这些，是现在很多学生、老师会遇到的困惑和无奈。这些问题，究其本质，就是学生对所学内容不理解、记不住，或者记住了但不会用，又或者会用但无法迁移解决新的问题，还有就是没有兴趣，不想学、不爱学、不会学。而这些问题都不是靠延长学习时间、反复讲解和重复训练解题能够解决的。深度学习，坚持价值观与能力并重育人，可以帮助学生解决记不住、不会用和不想学、不会学的问题，并帮助学生在获得知识的同时，获得面对不可预知的未来的高级素养、全球化能力等。学生学习的最终目标不是记住更多的知识掌握更多的技能，以此来获得考试的高分，而是获得未来进入社会后能够生存、参与社会活动、为他人和社会做出贡献、幸
