家校交流与合作能力提升工程2.0信息化教学实践新模式和任务驱动形式下的感想和转变.docx

一、建群立，化空少部初家不会或出建有微信群的通知学生多家的哥姐姐。了避免其它信息的干，在建群的做了群。内容如下1修改名称某某家。2只交流孩子学、生活、成等有关。3禁止聊私人，拉家常，打广告等。4迎反孩子学生活情况及班建班主任工作的建。5不能泄露本群信息。二、反情况，及迅速微信具有性、快捷性等特点，同它布的信息主要用于分享、播，它的交流可以是，也可以是一多，可以是多多，关在于采用的是什么的布方式。教师与家建立的微信群在家校互中担任“信使使者”的重要角色，可以及迅速信息又不必担心打方的工作与生活。在家微信群里可以布放假、考、表、活精彩分享，趣味良多学校和班的每次活，如跑操比，班合唱、演活，小到一瞥，书光，班会主持等等，可拍下孩子精彩的瞬，布在家微信群里，与家共享光。家看到自己的孩子在活中的精彩表，格外高。四、源共享，共同提高可将一些教育好文章共享。很多家看到些篇文章后，也都并在下面表了自己的看法，有的个家