1、19129 中医诊断学学习中医诊断学的基本思路和方法19129 中医诊断学中医诊断学是论述中医诊断疾病、辨别证候的基本理论、方法和技能的一门课程，是中医专业的基础理论与临床各科之间的桥梁课。 因此，中医诊断学学习的好坏，不仅是能否顺利通过本课程的考试，而且关系到后期临床课程的学习。 根据中医诊断学学科内容特点，简要阐述学习本课程的基本思路和方法。19129 中医诊断学一、全面系统学习与重点掌握相结合这几乎是每门课程的普遍要求，但对于中医诊断学却有其独特的意义和内涵。本课程主要内容概括起来可分为二大部分：1、为诊察疾病，搜集病情资料的方法，包括望、闻、问、 诊 2、是 、辨别证候的基本理论。 1
2、9129 中医诊断学诊内容而 ，可 的到 、 到 、 的 到其 、分 、 主 到 ，其和临床诊断意义，可内容而 辨别证候的理论和方法currency1有8之，“分别有不的fi 和fl ，这 本课程内容的特点。 19129 中医诊断学对这一特点， 考”要通，全面系统学习。其fi 有 ：1. 握全课程，对课程全部内容有一 的 和， fl试 内容面 的要求 2.可 课程 后内容的有 系，而 系是 的 和重要方法之一3.重点 点， 掌握。19129 中医诊断学 ， 的 是有 的。因此， 通、全面系统学习的基础 掌握重点是试 。， 是重点 ?关系到临床病证的辨证的内容是重点。 而 ，考试大 和各 中的要
3、求 要求 掌握 和的内容，是本课程的基本理论、基本 ，是学习的重点。 19129 中医诊断学中的 诊、辨证 内容。这 要 的是考 大 为， 大 的要求，对这重点内容 阅、理， ，确达到正的掌握和 。纵 往试卷可 ，试 内容泛，大部分内容，但currency1有重点，只有 全面系统学习的基础 抓住重点的学习，才能学好、考好。19129 中医诊断学二、 与思考相结合有 为学中医只要能背书 能考出好成绩，这是 的误区。是掌握 的重要手段，但不是唯 一手段。更何况 不 于 是背书。 的方法有，但有一点是共的， 是不能停留 被动的死 硬背， 进行积极思考，深刻理。只有理的东西，才能很好的 和掌握。 19129 中医诊断学本课程中某有什么诊断意义，某证候出 临床是课程的基本理论 ，是要 的重点内容，但此类内容，数不胜数，果死 硬背当然很难，效果也不好，果能 病因病 进行思考分析，想几 为什么， 会使学得主动、深刻，得准确、牢固。 19129 中医诊断学例：肺有主气、司呼吸的功能，肺气宜宣宜降，任何原因致肺失宣降，则会出咳嗽、喘息，因此，咳嗽、喘息 是肺病各证型的主。问答 ，试述痰饮停肺证的病因、病 和临床：痰饮停肺证的病是痰饮停聚于肺，肺失宣降，其主 是咳嗽、喘息，痰饮随肺气 逆而 涌，则咯痰量、喉中痰鸣。
