高 考 文 言 虚 词 ：“ 于 ” 的 意 义 与 用 法授课人：尹邦才教学目标：掌握“于”的意义与用法 例：乃设九宾礼于庭。廉颇蔺相如列传缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。青，出于蓝留待作遗施，于今无会因。（孔雀东南飞） 箕畚运于渤海之尾愚公移山任务一：翻译下列句子，思考“于” 的意义与用法用法一：作介词，引进动作行为发生的处所或时间，可译为“在”“从”“到”等。教学目标：掌握“于”的意义与用法 例：业精于勤荒于嬉。（进学解）任务二：翻译下面的句子，思考“于”的意义与用法译为：学业精深是由于勤奋，荒废是由于玩乐。用法二：介绍动作行为产生的原因，可译为“由于”。教学目标：掌握“于”的意义与用法 例：莫若遣腹心自结于东，以共济世业。 （赤壁之战） 故燕王欲结于君。（廉颇蔺相如列传）任务三：翻译下列句子，思考“于”的意义与用法用法三：引进动作行为的直接对象，可译为“和”“同”“跟”等 。教学目标：掌握“于”的意义与用法 例：爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉。 （师说） 任务四：翻译下面句子，思考“于”的意义与用法可译为：疼爱自己的孩子，选择老师来教他；对于自己，却以向老师学习
