河少版七年级上册鱼 类 小东区中学 罗素华说教材说板书说学情说教学重难点兴隆县小东区中学 罗素华说评价 说目标说模式研说流程说方法说设计说习题教材分析兴隆县小东区中学 罗素华课标要求1 说教材 说课标了解鱼类的形态特征，探究鱼类用鳍游泳、用腮呼吸适于水中生活的特点。课程标准教材分析 本节内容选自河少版七年级上册第一单元第四章第六节。第四章按照从无脊椎动物到脊椎动物的顺序介绍了动物的主要类群。教材前六节为无脊椎动物，后五节为脊椎动物，在介绍脊椎动物时又按照动物进化的历程，从水生到陆生，从低等到高等，从简单到复杂依次向学生展示：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类来学习的。而鱼类是脊椎动物中第一大类群，占脊椎动物的53% 。教材把它设为脊椎动物的第一节，对于学生走入脊椎动物的学习起到了很好的引领作用，因此在教材中占据着十分重要的地位。本课地本课地位位与与作用作用学生们大多注意到的是鱼的形态，观察过鱼口的闭合，但是常常忽视腮的作用，对于鱼究竟是如何呼吸的，还不清楚。要把教学理念真正的落实到教学行动上，教师还必须充分地了解学生。本节课的授课对象为七年级学生，他们的好奇心强，求知欲旺，大部分同学
