第一篇 緒論第一章嬰幼兒發展與保育的意義第一節 嬰幼兒發展的意義 第二節 發展的層面 第三節 嬰幼兒保育的意義 第一節 嬰幼兒發展的意義 一、嬰幼兒階段的分期二、發展的意義三、嬰幼兒發展 發 展 分 期 年 齡 範 圍 產 前 期 懷 孕 出生前 新 生 兒 期 出 生 兩 週 嬰 兒 期 兩 週 兩 歲 幼 兒 期 兩 歲 六 歲 嬰幼兒階段分期表期表發展就是生物從生命之初到其死亡的期間，所經歷的變化的歷程。發展的意義（一）發展是一種變化的歷程。（二）發展是生理及心理兩方面的連續性與擴張性改變。（三）發展在生理方面的改變，如：身高變高、體重增加、內部器官逐漸地生長等。發展的特點（四）發展在心理方面的改變，如：認知能力的提升、運用語言溝通的能力進步、自我人格的形成等。（五）發展的變化，包括：量的變化和質的變化。整個發展的歷程，就是人 方面發展的量與質的 改變。 發展的特點發 展歷 程量 的 變 化質 的 變 化心 理 發 展生 理變化發展的歷程就是 -個體在生理 及心理發展 ，產生的量與質 的連續性與擴張性之變化歷程。 發展歷程第二節 發展的層面 一、生理的發展二、心理的發展 （一）身體 的發展（二）生理器官的發展（三） 的發展 生理的發展
