RJ 六年级上语文园地五本次口语交际的主题是：怎样围绕中心意思写作？交际内容口语交际交流展示围绕要表达的中心意思，从不同的方面或者选取不同的事例来写，可以使这个意思表达得更全面，更充分。在围绕一个意思表达时，要将重要的部分写得详细些、具体些，才能给读者留下更深刻的印象。词句段运用下面是一位同学围绕“戏迷爷爷”这个题目选的材料。请你判断一下，哪些材料可以用来表达中心意思，在后面的括号里打“”。跑了几十里地去看戏。 （ ）常给我们讲故事。 （ ）在爷爷的倡导下，街道组织了业余戏班子。 （ ）干活时会哼上两句流行歌曲。 （ ）边炒菜边做戏曲里的动作，把菜炒煳了。 （ ）到文化馆拜师学戏。 （ ）每天看书看到很晚。 （ ）一看到戏曲表演就占着电视。 （ ）好斗的公鸡 都是淘气惹的祸 闲不住的奶奶 忙碌的早晨 欢声笑语满校园 那些温暖的时光从下面的题目中选一两个，想想可以选择哪些事例或从哪些方面来写。好斗的公鸡见到其他公鸡，就竖起羽毛去啄。家里的动物都怕它，连黄狗它都敢斗上一斗。我放学回来，小心翼翼地从它前面过，它还跳起来追我。天不亮就起床做家务。满眼都是活：打扫院子、浇花、喂鸡、浇菜、做饭、刷
