生活万花筒统编版语文四年级（上）1.选取一件事，理清这件事的六要素。 (重点)2.掌握正确的有条理的叙述事件过程的方法。 (重点)3.运用人物描写的方法，生动地表现人物形象。(难点)本课目标 每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。选一件你印象深刻的事，按一定的顺序把事情的经过写清楚，正确使用标点符号。 1.观察右边的题目，说说你所经历过的事，感受生活的多彩性，并了解本次习作的话题是“生活万花筒”。参考题目，也可以另选要写的内容捉蚊趣事 一件烦心事她收到了礼物爷爷戒烟了照片里的温暖 家庭风波教室里的掌声信不信由你 2.小组内互相交流，回忆自身的经历，说一说：这件事的起因、经过、结果是怎样的？并把事件发生的时间、地点和涉及的人物交代清楚。 3.在描写人物形象时，可运用语言、动作、心理、神态、外貌、细节等描写方法，使人物形象更生动 。 1.个人首先在脑海里会想自己想写的这件事的过程，注意不但要会想“是什么时候的事”“在哪儿经历的”“和谁经历的”“过程是什么”这些基本信息，还要回想过程的细节，什么地方让自己觉得感触深刻。回忆自己经历的一件事的过
