1、教学内容与要求：1.掌握异常心理的概念2.掌握正常和异常心理的判断标准3.熟悉异常心理理论模型4.了解心理障碍的分类5.熟悉人格障碍、神经症性障碍、性心理障碍6.了解常见的不良行为及矫正2异常心理的概念异常心理是指个体失去常态，心理活动发生与众不同的改变，无能力按社会公认的方式行动，对本人或社会都不适应的后果。又称为病理心理。3第一部分 异常心理适应（adaptation）包括两个方面：自我适应：个体内心想法、感受和行动之间的内部协调平衡。环境适应：个体行为与现实环境之间的外部协调平衡。这两种适应是相互影响、互为因果的关系。4异常心理的特点：1.原因是个体没有能力按社会认为适宜的方式行事。其所
2、以“没有能力”，可能有器质性缺陷（如脑损害）的原因，或是由机能性缺陷（缺乏知识、缺乏能力或动机）的结果，或两者兼而有之。52.应结合社会因素进行判断对心理异常的理解不能脱离社会价值的判断，而价值判断标准和评价尺度取决于当 人 所 的社会 ， 的变 而相应 变 。63.有 离社会常 的行为心理病理（或心理异常）是因为“没有能力”按社会认为适宜的方式行动，以 其行为后果对本人或社会是不适应的。有异常心理的人应与 相 。7异常心理的判断标准心理 常没有 个 不变的、适 的 对标准。常 以 方法 行判断：81.以经验为标准、权威的标准 其 是指病人的 体。currency1者“可 ，对缺乏自知力的者，无法 这种标准。其是指者的。性fi，fl 受 以 实”的。对心理变态 可取 的 法，对病人可能有，相 。的标准有心理 、病 的标准。如DSM、CCMD 、ICD10。102.社会适应标准社会常 不能按 社会认可的方式行事，其行为后果对本人或社会是不适应的 ，认为 人有心理异常。133.症状和病因学的标准发 ： 心理异常当 体 病 。 性 、 性 和“性心理 标准 常有，对于 currency1和人 无能为力。15
