火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去学生在学完本章后能够：认识与记忆：1.能正确陈述健康教育的概念。2.能正确陈述健康教育的基本原则和程序。（Objectives）火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去学生在学完本章后能够：理解及分析：1.能解释健康教育、健康促进与卫生宣传三者之间的关 系。2.能举例说明知信行模式、健康信念模式、格林模式在健 康教育活动中的指导作用和局限性。3.能用合理行为理论和计划行为理论解释在预防和控制艾 滋病中的指导作用。（Objectives）火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去学生在学完本章后能够：综合及运用:针不同的对象和场所，说明选择和运用不同健康教育 模式或多种健康教育模式的理由和依据。（Objectives）火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去（Terminology）
