教育学原理授课教师：李艳丽 教育科学学院 第一章 教师与教育学第一节 教育学概述第二节 教师职业概述第三节 教师专业发展与教育学第一节 教育学概述 教育学的概念 教育学的研究内容 教育学的发展历程 （一）国外的教育学概念 教育学（pedagogy）由希腊语pedagogue派生而来。原意是关于任何照顾儿童的学问。 1希腊语“教仆” 2斯拉夫国家的“教育学” 3德文国家的“教育学” 4英语国家的“教育学” 5法语国家的“教育学” 6日本的“教育学” 一、教育学的概念 关于教育学定义的代表性观点 苏巴班斯基：“教育学是关于教育的科学。”（苏巴班斯基主编：教育学，人民教育出 版社，1986年版，第14页）。 日大河内一男：教育学是“关于教育问题的科学。”（日大河内一男等著：教育学的理论 问题，教育科学出版社，1984年版，第1页）。 日田浦武雄：“对教育进行学术性研究并综合成一个理论体系，这就是教育学。”（瞿葆奎 主编：教育学文集.教育与教育学，人民教育出版社1993年版，第320页）。 苏斯皮库诺夫：“教育学是关于专门组织的、有目的的和系统的培养人的和活动的科学，是 关于教育、教养和教学的
