快乐体育促进学生身心健康发展研究课题报告湖南省澧县实验小学课题组引言：我们学校的快乐体育促进学生身心健康发展研究课题于2001年1月开始酝酿构思，并于同年被批准立项为常德市基础教育科研立项课题。在常德市教科所和县教育局领导的关心和指导下，历时六年，基本已完成研究任务，达到了预期的研究目标，于2007年6月结题，2008年6月获得常德市基础教育教研教改成果一等奖。现将研究情况报告如下：一、问题的提出课题的提出首先是基于推进素质教育，执行体育课程标准的需要。素质教育和新课程标准对体育教育的一个基本要求就是通过开展丰富多彩的体育活动，提高学生的体能素质、心理素质，增强社会适应能力。1999年6月中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定明确提出，学校教育要树立健康第一的指导思想。学校体育工作条例也明确规定，学校要因地制宜、生动活泼地开展体育活动。第二，是基于改革传统的体育教学的弊端，落实科学体育教育观。科学体育观就是人本教育观，即人的身心都得到发展的整体教育观，以及以“体”载德滋智，促进人的生命因素、心理因素全面和谐均衡发展和沿着个性特色发展的教
