欧阳史创编2021.02.10中国萌芽时期时间：2021.02.10创作：欧阳史1孔子1、教育对象，有教无类。2、教育作用，社会功能和个体功能3、教育目标：培养德才兼备的君子。4、教育过程：学思行相结合。5、教育内容：诗、书、礼、易、乐、年龄；偏重社会人事,文事，轻视科技与生产劳动。6、教学原则与办法：启发诱导，因材施教，温故知新，学思行结合。2. 孟子1、性善论2、内发论（个体身心成长的诱因）。3、个人本位论（教育目的）。4、思孟学派教育过程：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。5、教育目的：明人伦3. 荀子1、性恶论2、外铄论（个体身心成长的诱因）。欧阳史创编2021.02.10欧阳史创编2021.02.103、社会本位论（教育目的）。4、教育目标：基本条理：贤能之士；理想条理：圣人。俗人、俗儒、雅儒、年夜儒。5、学习过程：闻见思行6、强调尊师；闻一见一知一行7、教育的作用：化性起伪4. 墨子，墨翟兼爱非攻1、教育作用：人性素丝说2、教育内容：
