教育基础知识框架导图(全套).docx

（1、概念、2、属性Y起源:心理起源：孟禄教育1劳动起源原始社会:特征非独立性、自发性、全民性、广泛性、无等级性、无阶级性古代社会:特征；中国、印度、埃及、希腊和罗马、中世纪西欧、文艺复兴欧洲I历史发展、近代社会:特点:国家化、初等教育义务化、世俗化、法制化3、基本要素：教育者、受教育者、教育媒介.社会属性功能：对象一个体、社会；方向一正向、负向；呈现方式一神话起源：最古老的生物起源：利托尔诺、沛西能；第一个正式提出现代教育特点：教育+生产劳动；公共性、普及性、多样性；科学化乂现代社会:特点:教育教育学1、概念2、研究对象:研究教育问题，揭示教育规律20世纪后：终身化、全民化、民主化、多元化、现代化、全球化、信息化、科学性1、2、意义:教育观、教学观、育人观、优化知识结构、创新精神超日常经验研究价值解释教育问题理论实践中国：孔子、孟子、墨翟、道家、学记（萌芽阶段:I西方：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、昆体良广建立：培根、夸