后退前达刷新打印有问题？去提问吧！第五节教育传播理论传播(Communication)是人类社会普遍存在的信息交流的社会现象，是由传播者运用适当的媒体，采用一定的形式向接受者进行信息传递和交流的一种社会活动。教育其实就是一种信息传播活动，它是按照确定的教学目标，通过教学媒体将相应内容传递给教学对象的过程。一、传播模式传播是一种信息传递和交流的复杂过程。传播学者研究传播过程，往往先将这个过程简化为若干个组成要素，然后分析这些要素在传播过程中的地位和作用，以及这些要素之间的相互联系和相互作用，这样就构成了多种多样的传播模式。这里介绍在当前比较有影响的几种传播模式。(一) 拉斯威尔传播模式1948年，美国政治学家哈罗德拉斯威尔(HaoldLasswell)在一篇论文中提出了一个用文字形式阐述的线性传播过程模式。如图1-4所示图1-4拉斯威尔传播模式该模式简要阐述了传播行为包括的五个要素：谁(Who)、说什么(SayWhat)、通过什么渠道(InWhichChannel)、对谁说(ToWhom)、有什么效果(WithwhatEffect)，这就是著名的
