答题4、身化教育的多元化教育的个性性化?一是教育的人道的9、10、教育目方针的关系?联1系1、：教从育他目们的对有内在的一致性，都含有为谁培养人和培养什么人的规定性，都是一定社会各级各类教育在其性质和方向上不得违背的根本指导原则。区别：教育方针是指是国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求，所规定的教育工作的发展思路和发展方向。教育目的是指学校教育培养人才的总的质量规格，及对人才的总的要求念，属于教育政策范畴；教育目的是理论术语，是学术性概念，属于教基本理论范畴教育方针是对教育事业发展方向所提出的要求，教育目的着重是对人才培养规格做出的规定。育、的各级的养国家教学校各门课程的目标教师的教学目标。13、我国社会主义教育目的的精神实质？一是培养社会主义建设者和接班人，坚持政治思想素质、道德品质素质和文化知识能力的统一；二是培养学生在道德、才智、体质等方面全会性质规定上具面发展，在脑力和体力两方面协调发展。14、性、15、16、学生创新能力的特征？创新能力不仅是一种智力特征，更是一种人格特征，是一种精神状态
