1、 第一章 绪论心理学是 究人的心理 象 生、 展研 现 发 发及其 律的科 。规 学心理学原属哲学范畴 古希腊著名的哲学家、科学家和教育家亚里士多德（公元前384前322年的论灵魂是历史上第一部论述各种心理现象的著作，认为心理活动是灵魂的表现，灵魂与肉体是统一的，不可分离的。 心理 离哲 、走向 立的重要 志学脱 学 独 标 德国哲学家和生理学家冯特1879年在德国莱比锡大学创建了第一个心理实验室。护理心理学的概念 是 究研 护理对象和护理人员的心理 象及其心现理活 律、特点，解 理 中的心理动规 决护 实践 问，以 施最佳 理的一 用 科。题 实 护 门应 学 科性 ： 理 和心理 相 合的
2、一 交叉学 质 护 学 学 结 门科。学（二）现代医学模式对护理实践的促进 促 了 理模式的进 护 转变 促 了 理 育的 ，增加了心理进 护 教 转变的 容学 内三、护理心理学的研究对象 护理的服务对象： 1.病人 2.亚健康状态的人 3.健康人 护理人员 四、护理心理学的研究任务 1.研究病人一般与特殊的心理活动规律和特点2.个体心身交互作用对心身健康的影响3.心理社会因素与疾病对人的心理活动的影响4.人的亚健康状态的形成及转归5.研究心理护理的理论，技术和方法6.护理人员应具备的心理品质及其培养二、现代医学观对护理实践的促进（一）医学模式的转变生物医学模式：将人看成是生物的人，忽视人作为社会成员的一面，很少注意病人的心理过程，忽视心理和社会因素对于健康的影响生物心理社会医学模式把人看成是一个多层次的完整的连续体，也就是在健康和疾病的问题上，无论是治病、诊断、治疗，还是预防和康复，都应将人视为一个整体，全面考虑生物、心理和社会的综合作用。
