13.4科学探究：串联和并联电路的电流11.电流是如何形成的？2.电流的方向是什么？3.电流表的使用规则是什么？知识回顾：2教学目标 1.通过学生的动手实验，使学生具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，进行实验探究。 2.通过探究学习中数据的处理、分析并得出结论，使学生会记录实验数据，初步掌握简单的数据处理方法，会写简单的探究、实验报告，会用科学术语描述实验结果。 3.通过学生自主的合作、探究，得出串联电路的电流关系3观察与思考4观察与思考问题：串联电路中各处的电流大小有怎样的关系？5该你露一手了！1. 接线时要注意开关必须处于断开的状态；不要出现短路现象；2. 电流表要跟被测电路串联；3. 电流表的接线要正确：不得出现反接；4. 电流表的量程要选准；要进行试触；5. 读数时要认清量程和分度值；温馨提示：A1A2A3 用电流表分别测电路各点电流:I1、I2、I3电流表使用61 、提出问题：串联电路中各点的电流之间有什么关系？、猜想或假设：（说说你这样猜想的依据是什么？ ）3 、设计实验：4 、进行实验(1) 实验器材:(2) 实验电路图:(3) 实验步骤:cBAL1
