1、蒙台梭利的教育实践与教育思想第一节 生平与教育活动 1870 年 8 月31日玛利亚 蒙台梭利出生在意大利。父亲亚历山德鲁 蒙台梭利是贵族后裔和性格平和保守的军人，母亲瑞尼尔斯托帕尼是虔诚的天主教徒博学多识、虔诚、善良、严谨、开明。 作为独生女的蒙台梭利深得父母的宠爱，受到良好的家庭教育。因此从小便养成自律、自爱的独立个性，以及热忱助人的博爱胸怀。 蒙台梭利五岁时，因父亲调职而举家迁居罗马，开始了她的求学生涯。 玛丽亚从孩提时代起，她的自尊心就 。个 学生 严格， ， 尊 , 心。 一 的 提及她的 ，为了 ，玛丽亚从此 在 起 岁时，她了多女孩 currency1的学，“开fi罗fl 学就。
2、 1886 年时以 的成”，了学fi。 学”后，在“立 fl”学，学代 与自 学。 岁 1886 年“fl 大学，学。因后 生 currency1，1890年“罗马大学生 。了生 ，蒙 梭利 得 学 了 的currency1，她 了一个 的 - 学 。 父亲 ， 。 她 。后 动了教 得以“罗马大学 学，成为第一女生。 26岁以第一的成罗马大学 学博 学 ，成为罗马大学和意大利的第一 女 学博 。 在罗马大学 助 生， 和心 ，开始 低能 的研究 生了currency1。 她深研究和检验了伊他 Jean itard 和塞贡 Edward Seguln 的教育低能 的方法，在此期间， 去巴黎和伦
3、敦参观和访问 低能 的教育机构。 1898年，在都灵召开的教育会 上，蒙 梭利表了以 教育为题的演讲，阐述了 智障 教育的思想和方法。她指出： 的智力 主要是教育问题，而 是 学问题并向社会呼吁，智障 应当与正 一样享 同等受教育的 利。 蒙 梭利 ，智力 的心 水平一般比同龄的正 差， 与年龄更小的正 多共同的 点，如官 育 完善，动作 协调，走路 稳， 能从事脱衣服之类的活动，没 掌握 ，注意力 集 等。因此她确信，自己为智力 设计的教育方法也适 正，而会得更显著的效果。是，她 心献正 的教育fl作。 在 种思想支配下，1901年，蒙 梭利离开 学，再 回到罗马大学，“修哲学、普通教育学、
4、实验心 学和教育人类学，以扩大和加深自己的 论fi，“一步研究教育正 的方法，为以后从事正 的教育打下了坚实的fi。 1907 年蒙台梭利在罗马贫民区建立 之家。招收 3 6 岁的 加以教育，她运 自己独创的方法“行教学,结果出了 人的效果；那些 普通的、贫寒的 ，几年后，心智 生了巨大的 ， 养成了一个个 明自信、 教养的、生机 的 年 蒙台梭利 的、 巨大教育 力的教学方法， 动了 个 ， 些 的 ， 一样 。 人 蒙台梭利的 建立了多 的 之家。1909年，蒙台梭利 成了运 之家的 学教育方法一 ，1912 年 著作在出，同时 成 20 多种在currency1“；100 多个家“了蒙台梭利的方法， 、fi出了蒙台梭利运动。 1913 年 -1915 年，蒙台梭利学fl currency1大 。到年代，就 2000多 。蒙台梭利在currency1 起了一 教育的”。 1929年， 蒙 梭利协会在成立，蒙 梭利会 。此后，10多个家 成立了 蒙 梭利学会。从1929年1951年蒙 梭利 ， 蒙梭利协会召开了9 大会，蒙 梭利9大会主。并到currency1“她的思想和 教育的方法。 蒙台梭利的 之家
