让孩子做主 让环境说话幼儿园环创展示交流总结汇报汇报人：郑玲层次性环境 创设1.环境与教育目标相一致的原则2.发展适宜性原则4.开放性原则5.经济型原则3.幼儿参与性原则层次性环境 创设1.环境的整体色系2.环境的材料选用 3.环境的内容确定4.材料的组合方式目录Contents01 主题墙的设计 02 区域的设置03 区域材料的投放 04 幼儿园亮点分享主题墙的设计4边框的设计内容的选择主题的更换主题墙的布置需要根据主题的实施渐渐补充完整，做到“情跟进，渐丰满”，而从上一主题到下一主题，用该适当保留上一主题的内容，做到逐步自然取代。接下来我们来看看其他幼儿园的主题墙的设计。主题的更换：区域的设置2
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